กลุ่มช่วยอำนวยการ สอ.

การประชุมผู้บริหารระดับสูง สพฐ. ครั้งที่ 46/2567

สพฐ. เดินหน้านำเด็กกลับสู่ระบบการศึกษา ดูแลสุขภาพจิตเด็ก พร้อมเตรียมของขวัญลดภาระครู-นักเรียนวันที่ 19 พฤศจิกายน 2567 ว่าที่ร้อยตรี ธนุ วงษ์จินดา เลขาธิการ กพฐ. เป็นประธานการประชุมผู้บริหารระดับสูง สพฐ. ครั้งที่ 46/2567 โดยมี ผู้บริหารระดับสูง สพฐ. ผู้อำนวยการเขตตรวจราชการ และผู้เกี่ยวข้อง เข้าร่วม ณ ห้องประชุม สพฐ. 1 อาคาร สพฐ. 4 ชั้น 2 กระทรวงศึกษาธิการ และผ่านระบบ zoom meeting โดย เลขาธิการ กพฐ. ได้นำข้อสั่งการของ รมว.ศธ. แจ้งต่อที่ประชุมเพื่อให้ผู้บริหารและบุคลากรดำเนินการขับเคลื่อนอย่างเร่งด่วน และติดตามความคืบหน้าการดำเนินงานที่ได้สั่งการไปแล้ว โดยมีประเด็นสำคัญ อาทิ การขับเคลื่อนนโยบาย “เรียนดี มีความสุข” ของพลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รมว.ศธ. ลงสู่ห้องเรียน ความคืบหน้าการดำเนินการโครงการ “พาน้องกลับมาเรียน นำการเรียนไปให้น้อง” การดูแลสุขภาพและความปลอดภัยของนักเรียน โดยเฉพาะด้านสุขภาพจิต และการเตรียมการเรื่องของขวัญวันปีใหม่ ของขวัญวันเด็ก และของขวัญวันครู เป็นต้น

ข่าวโดย : ประชาสัมพันธ์ สพฐ.

ที่มา >>>https://www.facebook.com/story.php?story_fbid=996080969218405&id=100064495339865&mibextid=WC7FNe&rdid=zWkGjte8aWEmXkeb<<<

การประชุมผู้บริหารระดับสูง สพฐ. ครั้งที่ 45/2567

วันที่ 12 พฤศจิกายน 2567 ว่าที่ร้อยตรี ธนุ วงษ์จินดา เลขาธิการ กพฐ. เป็นประธานการประชุมผู้บริหารระดับสูง สพฐ. ครั้งที่ 45/2567 โดยมี ผู้บริหารระดับสูง สพฐ. ผู้อำนวยการเขตตรวจราชการ และผู้เกี่ยวข้อง เข้าร่วม ณ ห้องประชุม สพฐ. 1 อาคาร สพฐ. 4 ชั้น 2 กระทรวงศึกษาธิการ และผ่านระบบ zoom meeting โดย เลขาธิการ กพฐ. ได้นำข้อสั่งการของ รมว.ศธ. แจ้งต่อที่ประชุมเพื่อให้ผู้บริหารและบุคลากรดำเนินการขับเคลื่อนอย่างเร่งด่วน และติดตามความคืบหน้าการดำเนินงานที่ได้สั่งการไปแล้ว โดยมีประเด็นสำคัญ อาทิ การออกหนังสือแจ้งมาตรการดูแลความสะอาดของอาหารและน้ำที่จะนำมาทำอาหารให้นักเรียน ความคืบหน้าการดำเนินการโครงการ “พาน้องกลับมาเรียน นำการเรียนไปให้น้อง” การขับเคลื่อนนโยบาย “เรียนดี มีความสุข” ของพลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รมว.ศธ. ลงสู่ห้องเรียน และการบริหารโรงเรียนขนาดเล็ก โดยจะนำเสนอ ครม. ขอจัดสรรงบประมาณปี 2569 เป็นงบพื้นฐานให้กับโรงเรียนขนาดเล็ก เพื่อให้มีงบประมาณเพียงพอสำหรับการบริหารจัดการศึกษาให้มีคุณภาพสูงขึ้น เป็นต้น

ข่าวโดย : สุชัญญา ขมเทศ

ที่มา >>>สพฐ. เตรียมเสนอจัดงบพื้นฐานโรงเรียนขนาดเล็ก พร้อมกำชับดูแลความสะอาดอาหารในโรงเรียน และเดินหน้า “พาน้องกลับมาเรียน นำการเรียนไปให้น้อง” – สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน<<<

การประชุมผู้บริหารระดับสูง สพฐ. ครั้งที่ 44/2567

.
วันที่ 5 พฤศจิกายน 2567 ว่าที่ร้อยตรี ธนุ วงษ์จินดา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เลขาธิการ กพฐ.) เป็นประธานการประชุมผู้บริหารระดับสูง สพฐ. ครั้งที่ 44/2567 โดยมี นายพัฒนะ พัฒนทวีดล รองเลขาธิการ กพฐ. นายธีร์ ภวังคนันท์ รองเลขาธิการ กพฐ. นายภูธร จันทะหงษ์ ปุณยจรัสธำรง ผู้ช่วยเลขาธิการ กพฐ. พร้อมผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา 245 เขต รวมถึงที่ปรึกษา ผู้อำนวยการสำนัก ผู้เชี่ยวชาญ และบุคลากรที่เกี่ยวข้อง ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เข้าร่วม ณ ห้องประชุม สพฐ. 1 อาคาร สพฐ. 4 ชั้น 2 กระทรวงศึกษาธิการ และผ่านระบบ zoom meeting
.
ว่าที่ร้อยตรี ธนุ กล่าวว่า ตามที่ กระทรวงศึกษาธิการ นำโดย พลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) และนายสุรศักดิ์ พันธ์เจริญวรกุล รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมช.ศธ.) ได้มอบหมายให้สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ขับเคลื่อนนโยบาย ‘เรียนดี มีความสุข’ ลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน สร้างโรงเรียนที่มีสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมแก่การพัฒนาทักษะการเรียนรู้ เพื่อให้ครูและบุคลากรทางการศึกษา รวมถึงนักเรียนและผู้ปกครองมีสุข โดยเน้นย้ำให้ทุกหน่วยงาน “ร่วมกันปฏิวัติการศึกษา แก้ปัญหาประเทศอย่างยั่งยืน” จึงขอความร่วมมือให้ทุกสำนักและเขตพื้นที่ เร่งรัดการดำเนินงานในความรับผิดชอบของตนเอง ด้วยความรอบคอบ โปร่งใส ตรวจสอบได้ เพื่อให้การขับเคลื่อนงานของกระทรวงศึกษาธิการ และ สพฐ. เกิดประสิทธิภาพ นำไปสู่เป้าหมายคือการยกระดับการศึกษาของประเทศ ให้เกิดผลเป็นรูปธรรมอย่างแท้จริง
.
โดยการประชุมวันนี้ เลขาธิการ กพฐ. ได้นำข้อสั่งการของ รมว.ศธ. แจ้งต่อที่ประชุมเพื่อให้ผู้บริหารและบุคลากรดำเนินการขับเคลื่อนอย่างเร่งด่วน และติดตามความคืบหน้าการดำเนินงานที่ได้สั่งการไปแล้ว พร้อมทั้งหารือในประเด็นต่างๆ ที่สำคัญ อาทิ การดำเนินการตามข้อสั่งการของ เลขาธิการ กพฐ. การรายงานผลการขับเคลื่อนนโยบาย สพฐ. การรายงานจำนวนข้าราชการและบุคลากรทางการศึกษา สังกัด สพฐ. ที่ได้รับการอนุญาตให้ไปต่างประเทศ (เฉพาะทุนส่วนตัวหรือทุนที่ไม่ผูกพันกับงบประมาณของ สพฐ.) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 และการพิจารณาเตรียมการจัดทำของขวัญปีใหม่ วันเด็ก และวันครู เป็นต้น

ข่าวโดย : นายทัตตกร จันทร์โม

ที่มา >>>สพฐ. ประชุมผู้บริหารระดับสูง ขับเคลื่อนเรียนดีมีความสุข ครั้งที่ 44/2567 – สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน |<<<

การประชุมคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ครั้งที่ 9/2567

.
วันที่ 1 พฤศจิกายน 2567 คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) จัดการประชุมคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ครั้งที่ 9/2567 โดยมีศาสตราจารย์บัณฑิต เอื้ออาภรณ์ ประธานกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ประธาน กพฐ.) เป็นประธานในการประชุม พร้อมด้วยคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ประกอบด้วยผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา และผู้แทนจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้แก่ ว่าที่ร้อยตรี ธนุ วงษ์จินดา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เลขาธิการ กพฐ.) รวมถึงผู้บริหารสำนักต่างๆ ที่เกี่ยวข้องของ สพฐ. เข้าร่วม ณ ห้องประชุม สพฐ. 1 อาคาร สพฐ. 4 ชั้น 2 กระทรวงศึกษาธิการ และร่วมประชุมออนไลน์ผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ (Zoom Meeting)
.
สำหรับความคืบหน้าในการจัดทำหลักสูตรพัฒนาสมรรถนะตามช่วงวัย หลังจากการประชุมบอร์ด กพฐ. วาระพิเศษ เมื่อวันที่ 26 ตุลาคม 2567 ที่ผ่านมา ที่ประชุมได้มอบหมายให้คณะทำงาน สพฐ. จัดทำแผนการพัฒนาหลักสูตรพัฒนาสมรรถนะตามช่วงวัย และรายละเอียดอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง เพื่อเสนอ กพฐ. ในการประชุมครั้งนี้ ซึ่งหลังการนำเสนอ ที่ประชุมได้ให้ข้อเสนอแนะในการปรับปรุงเนื้อหาให้ชัดเจน และการสื่อสารสู่ผู้เกี่ยวข้องและสาธารณชน เพื่อให้หลักสูตรมีความสมบูรณ์พร้อมสำหรับการนำไปใช้ในปีการศึกษา 2568 นี้
.
โดยหลักสูตรพัฒนาสมรรถนะตามช่วงวัย มีหลักการ คือ มุ่งพัฒนาสมรรถนะตามพัฒนาการของผู้เรียน 5 ช่วงวัย ได้แก่ ระดับปฐมวัย (อายุ 3-6 ปี) ผู้เรียนมีพัฒนาการสมวัย ระดับประถมศึกษาตอนต้น (อายุ 7-9 ปี) ผู้เรียนมีพื้นฐานการเรียนรู้ที่ดี ระดับประถมศึกษาตอนปลาย (อายุ10-12 ปี) ผู้เรียนมีพื้นฐานการดำเนินชีวิตที่ดี ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (อายุ13-15 ปี) ผู้เรียนค้นพบความสามารถ ความสนใจ และความถนัดของตนเอง และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (อายุ 16-18 ปี) พัฒนาผู้เรียนมุ่งสู่งานอาชีพ โดยมีโครงสร้างยืดหยุ่น ทั้งเวลา เนื้อหาการจัดการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล ฯลฯ เน้นการประเมินเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ มีการกำหนดเนื้อหาเท่าที่จำเป็น และใช้การเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)
.
ในส่วนของ (ร่าง) กรอบหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย (สำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี) มีเป้าหมายเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัยอย่างเป็นองค์รวม ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม บนพื้นฐานการส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ที่สนองต่อธรรมชาติและพัฒนาการตามวัยของเด็กแต่ละคนให้เต็มตามศักยภาพ เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลและวิถีชีวิตของเด็กตามบริบท ของชุมชน สังคม และวัฒนธรรรมไทย มีการใช้กิจกรรมบูรณาการผ่านการเล่น มีการนำสื่อ เทคโนโลยี ภูมิปัญญาท้องถิ่น และแหล่งเรียนรู้ที่เหมาะสมมาพัฒนาเด็ก พร้อมให้ผู้ปกครองและชุมชนมีส่วนร่วม
.
ส่วน (ร่าง) กรอบหลักสูตรการศึกษาระดับประถมศึกษาตอนต้น (ป.1-3) มีเป้าหมายเพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้พื้นฐานแข็งแรงด้านสังคม มีจินตนาการ และมีความสุขในการเรียนรู้ สามารถดำเนินชีวิตได้อย่างมีคุณภาพ เป็นหลักสูตรที่มีเป้าหมายเพื่อพัฒนาความสามารถพื้นฐานการเรียนรู้และทักษะชีวิต เน้นการจัดการเรียนรู้เชิงรุก มีการจัดบริบทการเรียนรู้ให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และพัฒนาตนเองตลอดชีวิต (Life-Long Learning) และเน้นการประเมินเพื่อพัฒนาความก้าวหน้า (Formative Assessment) เพื่อการเรียนรู้และพัฒนาผู้เรียนตามเป้าหมาย ทำให้ผู้เรียนมีพื้นฐานการเรียนรู้ด้านการอ่าน การเขียน การคิดคำนวณ เพื่อพัฒนาการเรียนรู้และมีทักษะชีวิตที่ดี มีความสามารถในการคิดสร้างสรรค์ คิดวิเคราะห์ และคิดอย่างมีวิจารณญาณ รวมถึงมีคุณธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยมีความรู้พื้นฐานที่จำเป็น ได้แก่ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ ด้วยการจัดการเรียนรู้เชิงรุก ใช้สถานการณ์/ปัญหาเป็นบริบทการเรียนรู้ จัดการเรียนรู้แบบองค์รวม และใช้กระบวนการเรียนรู้เป็นเครื่องมือประเมินพัฒนาการเรียนรู้ของเด็ก
.
ทั้งนี้ หลังจากจัดทำ (ร่าง) หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย (สำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี) และหลักสูตรประถมศึกษาตอนต้น (ป.1-3) เสร็จสิ้นแล้ว จะมีการจัดทำคู่มือและสื่อประกอบการใช้หลักสูตร สื่อสารสร้างความเข้าใจกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง จากนั้นจะเปิดรับสมัครสถานศึกษาที่มีความพร้อมและสมัครใจเป็นสถานศึกษาแกนนำการใช้หลักสูตร พร้อมทั้งพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้พร้อมนำหลักสูตรไปใช้ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 ต่อไป